Situacion Problema
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martes, 21 de junio de 2011
Situación problema
SITUACION PROBLEMA
DESCONTENTO SOCIAL POR EL GOBIERNO DE SANTA ANA
CAUSAS
· DESCONTENTO SOCIAL ENTRE CONSERVADORES Y LIBERALES.
· CADA GRUPO LUCHO POR SUS IDEALES
· DOMINIO DE LA IGLESIA Y EL EJERCITO EN GRAN PARTE DE LAS INSTITUCIONES
CONSECUENCIAS
- DIVISIONISMO ENTRE LOS LIBERALES Y CONSERVADORES
- GUERRA ENTRE LOS LIBERALES Y CONSERVADORES
- SURGIMIENTO DE UN NUEVO GRUPO POLITICO DE JOVENES QUE REA ENCABEZADO POR BENITO JUAREZ.
- SURGE LA CONSTITUCION DONDE SE ESTABLECE QUE LOS GOBERNANTES FUERON ELEGIDOS POR MEDIO DEL VOTO Y LA DECISIÓN DEL PRESIDENTE FUERON APROBADAS POR MEDIO DEL CONGRESO.
PUNTOS DE VISTA
· EL DESCONTENTO SOCIAL DE LIBERALES Y CONSERVADORES
· MAL GOBIERNO DE ANTONIO LOPEZ DE SANTA ANA
· EL DOMINIO DE LA IGLESIA EN BIENES DEL ESTADO
· LA LUCHA DE INTERESES POR SEPARADO ENTRE CONSERVADORES Y LIBERALES.
PREGUNTAS
1.- ¿PORQUE ANTONIO LOPEZ DE SANTA ANA FUE REELECTO A LA PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA?
2.-¿PORQUE ESTALLO LA GUERRA CIVIL?
3.-¿Cuál ES EL CONTENIDO DE LOS DOS TRATADOS QUE FIRMARON LOS GRUPOS POLITICOS CON EXTRANGEROS
4.- PARA TI ¿CUAL GRUPO POLITICO TENIA MEJORES IDEAS PARA GOBERNAR?
5.- QUE HUBIERAS HECHO TU COMO GOBIERNANTE DE ESE TIEMPO
6.—SI TUVIERAS LA OPORTUNIDAD DE LLEGAR A LA CAMARA DE DIPUTADOS QUE CONSIDERARIAS EN LA TOMA DE DESICIONES.
LOS ACONTECIMIENTO DEL PASADO NOS AYUDARAN A COMPRENDER LO QUE SUCEDE EN NUESTRO PRESENTE.
ESTE TEMA SE PUEDE ABORDARLO A TRAVES DE UN JUEGO LLAMADO LA RULETA QUE CONSISTIO.
EN UN CIRCULO QUE CONTENIA COLORES DIFERENTES CON UN NUMERO QUE SIGNIFICARIA LAS LINEAS DEL TIEMPO.
CONCEPTOS CENTRALES
- LA DESIGUALDAD DE DERECHOS
- GOBIERNO DICTADOR
- LIBERTAD
- ECONOMIA
Bibliografia
Bibliografía digital.
Biografía de Antonio López de Santa Anna.
La perdida de Texas
La historia de Texas.
cronología del mundo.
Narración Ficticia la perdida de Texas.
La perdida de Texas.
Por Juan Miguel Perez Perez.
CAMPESINO TEXANO
Me preguntas, sobre la perdida de Texas. Pos bien, te diré lo que yo se sobre eso, fueron muchas cosas que ocurrieron, una llevo a la otra, no podría decir que hubo un culpable o que fue esto o aquello, no se bien como ocurrió, pero le diré a usted amable caballero, como lo viví io y mi familia.
La frontera norte del país estaba desolada, los salvajes la poseían, era un grande espacio donde se podía trabajar la tierra, todos teníamos grandes esperanzas, el gobierno nos apoyaba, casi nos regalaba la tierra, nos animaba muchísimo a colonizar las tierras del norte del país, como decían ellos, llegue con mi esposa María y mi hijo Antonio, al llegar nuestros sueños e ideas se nos fueron abajo no era mas que un desierto desolado, los vecinos nos contábamos con los dedos de dos manos, los salvajes nos llamaban invasores; además se escuchaban rumores de personas que desaparecían a manos de ellos, crueldades y cosas sin nombre se rumoraban, pedíamos ayuda al gobierno, pero con tanta guerra en el país, no sabíamos ni a quien pedirle, presidentes nuevos cada rato, y por si fuera poco el presidente Santa Anna no podía casi ni mantenerse en el poder. Nos decía que nos defendiéramos como pudiéramos, los vecinos y algunos amigos por el miedo nos vimos obligados a contratar mercenarios que pagábamos con la cosecha de el algodón, que por fortuna se daba muy bien en estos lares, la mano de obra barata, usted sabe lo que quiere decir, nos ayudo a prosperar aun en este lugar tan indeseable, y fue así como poco a poco nos fuimos acoplando a este árido lugar, siempre esperando el ataque de algún salvaje o algún problema que resolver con algún negro que quisiera huir a morir en el desierto.
Después de un tiempo, nos informaron que teníamos una nueva capital, pero que burla, en la ciudad de Saltillo, pero que gente tan tonta, io no se como es posible que en el gobierno exista gente tan poco consiente, Saltillo la Capital de un estado tan grande, si nosotros tenemos tanto territorio. Para que entienda mi amigo de lo que le hablo, tuvimos una compra de una tierra que se tenia que legalizar en la capital, imagine lo que es viajar mas de 1300 kilómetros, en un caballo, con una carreta, sabes que es un viaje de mas de una semana para una firma?. Que se cree el gobierno?, que piensan? Que somos tontos? O que tenemos su tiempo para viajar tanto? Eso sin contar los asaltos que hay en los caminos, no puedo decir cuantos casos se que ocurrieron sin importarle a nadie en la dichosa capital.
Un día en nuestra pequeña granja de algodón llego un documento de la capital, mire al fin se acordaban de nosotros, pareciera mentira, los olvidados por fin tomados en cuenta por el gobierno de la republica. Pero que sorpresa, el dichoso documento dice: que por ordenes del gobierno mexicano debemos liberar a todos nuestros trabajadores y darles algún dinero para que se pudieran sostener hasta encontrar algún buen empleo ja ja ja. Creen que no me costaron todos mis empleados? Como quieren que regale mi fuerza laboral?, y por si fuera poco, nos piden que enviemos nuestro algodón al centro del país, siquiera han pensado cuanto cuesta eso? Saben que tan lejos esta?, y mire, la mayor burla, lo pagaran mas barato de lo que nos lo pagan en la frontera. Dicen que a los que no colaboren con el “Gobierno” se les tomaran represarías, aquí entre 2, al señor Wilson de 5 kms al norte lo metieron a la cárcel que disque por tener esclavos. Pero cuando había sido un problema, como quieren que trabajemos, y a muchos los han ido a asustar diciendo que embargaran sus haciendas si no envían su algodón pese al costo que esto les ocurre.
Bueno ya entrándole en confianza, sabe, el país del norte nos a ofrecido su apoyo, nos quiera ayudar a ser mejores productores, y la verdad si el país que nos vio nacer nos da la espalda, pues mejor dejar la patria que a la familia sin comer. O sin padres. Bueno mas ahora que mi hijo ya tiene sus 12 años, no se como explicarles esto a mi esposa y a mi hijo. Como decirles que debemos escoger entre ser Mexicanos o traidores. Entre vivir, o quedar peor que antes. Esto no es patriotismo, es una opresión por el gobierno, si me lo preguntaras ahora mismo, no es si no un ferviente odio por el gobierno que nos dio la espalda y nos obliga a mal vender nuestro trabajo. No es que no sea agradecido de mi país, es que solamente no se que podre hacer…
martes, 7 de junio de 2011
Entrevista a Antonio Lopez de Santa Anna.
Entrevista a Antonio López de Santa Anna.
Me encuentro en la vivienda del sr. Antonio de Padua María Severino López De Santa Anna y Pérez de Lebrón, ubicada en la ciudad de México, esperando que nos reciba en unos minutos.
Entrevistador.- Me es grato saludarlo General, mi nombre es Karla Mariana Agilar Gómez, enviada del periódico Reforma.
Santa Anna.- Mucho gusto Karlita, tome asiento, póngase cómoda.
Entrevistador:- ¿General, me podría decir, cuando comenzó su carrera Política?
Santa Anna:- Empezó en 1821, cuando se consagro la independencia de la Nueva España, fui parte de las tropas realistas, combatí contra los insurgentes, pero después me uni a Guerrero e Iturbide.
Entrevistador:- ¿Qué batallas enfrento General?
Santa Anna:- Participe en varias batallas, enfrente a Franceses y Estadounidenses. Tuve Hazañas militares en Tampico, el Álamo y Veracruz, precisamente en Veracruz perdí mi pierna.
Entrevistador:- Cuando cree usted que sus enemigos liberales se levantaron en su contra?
Santa Anna:- Cuando perdimos mas de la mitad de nuestro territorio, entonces arreciaron en su lucha los liberales y se levantaron en mi contra con el plan de Ayutla.
Entrevistador:- ¿Recuerda algo que le haya gustado a su pueblo durante su gobierno?
Santa Anna:- Si, el cobro de impuestos a la posesión de perros, al numero de puertas y ventanas, e incluso del eje de las carretas, pero por malo que suene, lo hice por que el país necesitaba las entradas económicas.
Entrevistador:- Que paso con usted después de la perdida de la mitad del territorio Mexicano?
Santa Anna:- Estuve Ausente, la situación interna en México, estaba repartido entre hostilidades y caos políticos, aunque después fui llamado a dirigir las fuerzas nacionales.
Entrevistador:- Disculpe el atrevimiento, pero, ¿ Por que se hizo llamar su alteza serenísima?
Santa Anna:- Jejejeje, sonríe con aires de Grandeza, y responde: eso fue, por que yo fui el único que pudo tener la fuerza para gobernar un país tan ingobernable.
Entrevistador:- ¿Por qué viendo la situación tan difícil por la que atravesaba el país vendió la Mesilla?
Santa Anna:- Fui duramente criticado, pero fue una de las medidas urgentes para obtener el dinero que tanta falta le hacia al país.
Entrevistador:- Por ultimo General, ¿ Es cierto que usted estuvo a punto de ser de la corte de Maximiliano?
Santa Anna:- Apoye a la monarquía, que se estaba preparando, desde Europa. Pero el joven Archiduque Austriaco, no me admitió para participar en su corte.
Entrevistador:- Bueno General, esto es sin lugar a dudas una gratísima experiencia y por mas decirla sumamente enriquecedora, le agradezco sus finísimas atenciones y me despido General siempre esperando encontrarnos de nuevo.
jueves, 2 de junio de 2011
El uso de la Entrevista en la Enseñanza de la Historia
El uso de la Entrevista en la Enseñanza de la Historia
La entrevista es una herramienta que permite desarrollar habilidades en los alumnos, al momento de propiciar la creatividad al momento de formular preguntas, y de representar la entrevista, sin despegarse de la información histórica que es lo que se quiere dar a conocer y reforzar por medio de esta estrategia.
La entrevista, además de propiciar la creatividad, también permite desarrollar otros tipos de competencias y valores; esta estrategia nos permite a los docentes vincular distintos contenidos de forma natural y de diversas asignaturas; como lo son español, matemáticas incluso, historia y geografía por no decir otras; es, además un buen pretexto para involucrar a los padres de familia, ya que ellos pueden servir como actores a entrevistar representando a un personaje histórico; esto a su vez, ayuda a reafirmar los lazos familiares con los lazos escolares que siempre es necesario en la escuela básica, además asi lo padres pueden aprender también algunos conceptos que muchas veces desconocen, siempre es bueno aprender.
Recordemos que, la entrevista puede ser utilizada en todas las asignaturas no nada más en historia, por su facilidad para promover el uso de la lengua oral y escrita, por su facilidad de promover el pensamiento rápido de los alumnos en realcion a las respuestas del medio y adaptarse a las mismas, además nunca se olvida que mediante este tipo de experiencias el aprendizaje se muestra mas apegado a lo que los niños entienden, y por lo mismo su aprendizaje es mucho mejor.
viernes, 27 de mayo de 2011
una descripción de mi mismo con mis nuevas representaciones y su posible impacto en la practica docente.
Realizar una descripción de mi mismo con mis nuevas representaciones y su posible impacto en la practica docente.
Después de conocer un poco mas de lo que es la historia en el aula, me doy cuenta que puedo ser mejor en mi practica docente, de que puedo saber mas cosas que desconocía por completo, también e aprendido que no existe una historia real, que siempre existen varias versiones de la historia que conocemos, que la historia es importante, debemos conocerla debemos comprenderla, debemos ser historiadores consientes de que no enseñamos una verdad absoluta, que la historia es tan vasta como el mundo en que se desarrolla, que la única forma de conocer la historia es investigándola, buscándola, y sobre todo usando muchas fuentes, que puedo ser un mejor maestro enseñante de historia, usando nuevas formas que enamoren a los niños de la historia de México y del mundo, es decir a cambiado mucho mi perspectiva de mi forma de ser, creo que al final me doy cuenta que nunca dejamos de aprender, que debo al igual que mis alumnos ser una persona que investiga, usar mas que nunca el raciocinio para poder ser un buen maestro, y transmitir a los alumnos la forma en que podemos entender y estudiar la historia.
Reflexión acerca de las practicas como docente de primaria en la enseñanza aprendizaje de la historia.
Reflexión acerca de las practicas como docente de primaria en la enseñanza aprendizaje de la historia.
El conocer la historia nos es imperante para poder conocer los sucesos pasados de la humanidad, aprender de las situaciones ocurridas con anterioridad, esto es aprender de el pasado para no tener que repetirlo. Es necesaria también para apreciar nuestra cultura, aprender a valorar lo que hemos obtenido a travez de los años y sobre todo conecer lo que fuimos nos da un sentido de identidad que nos hace ser mas humanos.
A decir verdad como todos, la enseñanza de la historia me resulta un poco dificultosa en cuento a la ensñanza, muy pese a que la disfruto mucho, por lo general termino realizando las actividades que a mi parecer eran sumamente tediosas en mi formación básica, término usando la copia de textos de libros y demás fuentes de información. En algunas ocasiones la memorización de fechas y eventos relevantes, y en escasas ocasiones los resúmenes y los cuestionarios.
Haciendo memoria, mi educación básica es demasiado parecido a mi método de enseñanza, haciendo una recopilación rápida me di cuenta que en cierta forma me eh transformado en la clase de maestro que yo oidiaba como me enseñana. Creo que debe cambiar drásticamente, hacer la historia mas vivida para los alumnos y para mi persona también, dejar de lado las copias a el cuaderno y al cerebro y ser una vez mas personas pensantes que dialogan su historia y la entienden, como tal, como la historia de los vencidos y la de los vencedores, siempre son puntos de vista diferentes, que tenemos que aprender a reconocer y comprender.
En mi escuela, a decir verdad los resultados que eh obtenido son de malos a pesimos, la verdad haciendo el recuento del trabajo resulta muy poco el poder obtener como resultado la memorización de algunas fechas y nombres importantes, dejando de lado todo lo que sucede en la historia del mundo. Es prioritario cambiar para mejorar los resultados obtenidos, lejos de una prueba es necesario tener una conciencia histórico social en cada uno de nosotros.
En cuanto a los materiales que uso para enseñar la historia, al parecer, por que no los eh revisado, pero creo que cuenta con algunos videos de sociedad Clio, que a mi punto de vista es uno de los mejores recuentos históricos de la sociedad mexicana, también algunos datos históricos en enciclomedia, algunas laminas de algunos personajes históricos, y cosas por el estilo, aunque un poquito pasados de tiempo, aun en pie su función de trabajo. La verdad tendría que revisar un poco mas a fondo de lo que hay en mi escuela.
Para mejorar la forma en la que hago la enseñanza de la historia a veces culpo al medio social de mis alumnos, pero la historia es parte de todos nosotros, es decir, de cualquier parte podemos obtenerle, es un punto social, asi que es una situación que esta o debería estar al alcance de cada uno de nosotros, creo que podría pedir acciones dinámicas en línea, o algunos libros mas informativos, pero creo que mas que eso, me hace falta forma una conciencia critica histórico social en mis alumnos, asi ellos podrán investigar y encontrar su propia forma de ver la historia, por que tal vez lo que yo enseño no es lo correcto y ellos pueden descubrirlo. Es decir, me hace falta formar primero su forma para investigar, y después podre pedir los medios para que investiguen en ellos. Por lo general los mejores métodos para aprender la historia están en los libros mas viejos de la biblioteca. No siempre lo mas nuevo es lo mejor.
La escuela siempre a enseñado la historia, no podemos ser esclavos de la tecnología o de la falta de ella.
io
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